最近認真研究起分級讀物（leveled books）後，發現真的種類繁雜，琳瑯滿目。
但在分級讀物的選擇上，我還是傾向運用歐美的教材，這樣才能學到道地的英文，並與國際接軌。
（雖然說只是與歐美接軌，但學一個語言，不就要同時學習他們的文化，並透過與閱讀，建構起與當地幼兒相同的閱讀回憶。）
而且語言學習，不該單單是為了取得級數的認證，而是為了讓孩子能夠培養獨立運用目標語言的能力，能夠開拓更廣闊的視野。
舊文回顧
小資媽buy書趣 -- 《分級讀物》好好買
小資媽buy書趣 -- 《親子英會好簡單》
小資媽buy書趣 -- 《共讀培養英文力》
以目的性來說，分級讀物的目標，是幫助孩子在閱讀啟蒙的過程中，維持對閱讀的熱誠，並逐漸從圖畫書過渡到文字書。這樣的過程無法一蹴可及，需要以漸進式的安排，逐漸調整閱讀內容的圖文比例，由啟蒙階段時的『圖大文字少』，進階成『圖文比例相同』，接著『文字多圖片少』，最後開始閱讀以文字為主的『文字書』。
簡而言之，是以一種循序漸進的手法，協助孩子建立閱讀能力與習慣，所以分級讀物多會分成許多級別，每個級別也都有相對應的能力或閱讀指標。
除了大家熟知的海尼曼、牛津樹外，大多數的分級讀物，多區分出4-6種難度級別，最簡單的級別多以現在式講述內容，從第二或第三階開始改以過去式的時態導入故事。級別區分大致如下：
Level 1：簡潔鮮明的大圖，對比字數不多的句子，多以押韻的字彙創造朗讀時的音韻趣味。適合初入門、想開始自主閱讀，但只認得字母的孩子。透過圖片式的引導，幫助孩子了解圖片與文字間的關係。
Level 2：簡短且重複性高的詞彙與句型，搭配易於理解的故事內容，幫助孩子熟悉簡單的字彙與短句。適合開始理解記憶重複單字，試圖開始自行拼讀生字的孩子。
Level 3：適合準備進入自主閱讀的孩子。故事中會出現較多的主角、以短句、熟悉的字彙及簡單的概念，利用有趣的角色與情節式的故事內容，激勵孩子開始嚐試獨立閱讀。
Level 4：以引人入勝的故事情節，較艱深的詞彙與較複雜的字句，吸引已能進行簡短自主閱讀的孩子進行自主閱讀。
Level 5：適合準備進入章節書的孩子。以精采萬分的主題內容、較長的章節段落，搭配些許的精緻圖片，逐漸縮減圖片比例，改以閱讀文字為主。
以此分級架構為主、且在國內較知名的分級讀物系列，包含以下：
p.s. 牛津樹、海尼曼或RAZ的分級較不相同，故將擇日再另行介紹。
依照不同的難易程度分級閱讀，總共五階。曾獲美國紐伯瑞獎及迪克大獎肯定。
低階讀本用字譴詞簡單、故事溫馨幽默，富含正面意義。並透過系列性的故事主角，讓孩子有認同感。
中高階讀本則進階到實用的單字用語，包含更多不同類型的寓言、冒險或歷史故事。
此系列『故事性』較強，多為作者的自由創作，因此故事內容較有趣也隱含作者想傳遞的訊息，分級只是參考，並沒有很清楚依文字字數與難易度來分級。
級別：My Very First/ My First/ Beginning 1/ Reading 2 with help/ Reading 3 alone/ Advanced 4
** 圖片取自官網
依英語程度分級，每頁字數2-60個單字。
插畫生動、詞句簡單卻道地，涵蓋內容範圍極廣，包含動漫卡通(漫威人物、故事)、經典故事、勵志故事、科普。
詞彙簡單，句型重複，搭配充滿韻律感的文字，是訓練自然拼讀的絕佳讀物。
級別，1 ready to read; 2 reading with help; 3 reading on your own; 4 reading paragraphs/ 5 ready for chapters
** 圖片取自官網
文字部份，會在單字上方附上小圖配合，讓小朋友在看到圖片時同時看到單字。
內容囊括各種主題、備受喜愛的人物角色 (Olivia)、超人氣動畫(Dora)動畫電影(功夫熊貓)等。還有介紹歷史人文題材的Wonders of America、Living in…系列。
級別：Pre-level One; Level one; Level two, Level Three
** 圖片取自官網
分級讀物涵蓋範圍極廣、自科普到日常生活，無一不包。
每套各有不同主題，以不同的系列人物切入，內容幽默風趣，簡單易懂。
主題多元且創意十足，會融合發音練習，幫助孩子練習自然拼圖。。
不同系列，級別不同。
** 圖片取自官網
分級讀物是用來學習識字，進入自主閱讀的讀物，不該因為有了分級讀物便不再閱讀繪本。
就像讀教科書跟看小說，教科書裡有條不紊的內容梳理了知識獲取的方式，但小說裡的人文與各種情境揣想，卻豐富了我們的想像與生活。
繪本涵蓋的範圍、字彙難度極廣，其目的是以圖畫、搭配韻文或優美的文辭，帶領孩子認識世界、了解各種不同議題。
其它分級讀物，還有各分級讀物的內容分享，下次再續...
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